Απόψεις

Μπάχαλο επικρατεί στα σχολεία σήμερα πρωί Δευτέρας (29.5.2023) καθώς «έπεσε» το σύστημα της Τράπεζας Θεμάτων και οι καθηγητές δεν μπορούν να αντλήσουν θέματα για τις ενδοσχολικές εξετάσεις. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα της Τράπεζας Θεμάτων του ΙΕΠ «έπεσε» τα ξημερώματα, με αποτέλεσμα τα σχολεία να μην μπορούν να αντλήσουν τα θέματα μέχρι …

Θα ήθελα να αναφερθώ σήμερα σε ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα που αντιμετωπίζουμε στην εκπαίδευση τα τελευταία χρόνια και το οποίο έχει μεγεθυνθεί και κορυφωθεί κατά τη φετινή χρονιά και είναι το πρόβλημα της βίας στα σχολεία. Ένα θέμα με το οποίο έχω ασχοληθεί και πριν ενάμιση χρόνο, με αφορμή …

Ολοκληρώθηκε την προηγούμενη εβδομάδα ο Α΄ κύκλος επιμορφώσεων στα νέα αναλυτικά προγράμματα σπουδών. Την ίδια περίπου περίοδο ολοκληρώθηκε και η περιβόητη εισαγωγική επιμόρφωση των νεοδιόριστων. Αυτές τις τελευταίες μέρες των μαθημάτων  ολοκληρώνονται και οι εναπομείνασες επιμορφωτικές δράσεις στα σχολεία στο πλαίσιο της Αυτοαξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας, όπου «τρέχει» ο σχετικός …

  Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός, Δ/ντρια 5ου ΓΕΛ Τρικάλων. Πότε πέρασαν οι μήνες, οι εποχές…αναρωτιέμαι. Και κάπως έτσι πέρασαν έξι γεμάτα χρόνια σε αυτό το σχολείο, στο 5ο ΓΕΛ Τρικάλων που αγάπησα! Οι μαθητές και οι μαθήτριές μου ήρθαν εδώ έφηβοι και φεύγουν πλέον ενήλικες! κι όσοι δεν αποφοιτούν είναι …

Διευθυντές σχολείων: Ήταν κομματικές οι κρίσεις; Ερωτήματα και ανθρωπογεωγραφία Με την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των Δ/ντων Σχολικών Μονάδων είχαμε το εξής καθαρά ελληνικό φαινόμενο: Το ΥΠΑΙΘ να πανηγυρίζει ότι έγιναν οι πιο αξιοκρατικές κρίσεις στην ιστορία της εκπαίδευσης με τον καλύτερο διαχρονικά νόμο και σύσσωμη η αντιπολίτευση να υποστηρίζει ακριβώς …

Η ΕΛΑΧΙΣΤΗ ΒΑΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΕΙ -Ελάχιστη σοβαρότητα, μέγιστος λαϊκισμός, περίσσευμα ανευθυνότητας Του Σήφη Μπουζάκη    Με έκπληξη, αλλά και απογοήτευση, παρακολουθούμε παραμονές εκλογών τον δημόσιο ‘διάλογο’ για θέματα παιδείας, έναν ‘διάλογο’ για τον οποίο θα ανέμενε κανείς τη μέγιστη υπευθυνότητα, τεκμηριωμένες θέσεις και, ακόμη, να ληφθούν υπόψη τα …

Των Γιώργου Γεωργακόπουλου και Νίκου Τσούλια Θέτουμε εξ αρχής τη βασική μας πολιτική θεώρηση. Για να διαμορφωθεί μια προοδευτική εκπαιδευτική πολιτική πρέπει να είναι καρπός της γενικότερης σοσιαλδημοκρατικής πολιτικής, η οποία θα αντισταθεί στη νεοφιλελεύθερη πολιτική της κυριαρχίας της αγοράς και του «ελάχιστου κράτους» και θα αναδείξει το κοινωνικό κράτος …

Μία που κάποιοι, αποφάσισαν να εφαρμόσουν την αξιολόγηση- βαθμολόγηση των εκπαιδευτικών, για να δούμε πώς τα κατάφεραν οι ίδιοι ,στην αξιολόγηση των στελεχών της εκπαίδευσης  Πριν από δύο χρόνια, είχε ξεκινήσει η διαδικασία για τη τοποθέτηση νέων Σχολικών Συμβούλων και η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας  ( Γ.Γ  ΥΠΑΙΘ) ανακοινώνει, …

 Νίκος Σαλτερής, Επίτιμος Σχολικός Σύμβουλος Δ.Ε. Η γνωστοποίηση της θαυμαστής ιστορίας του Jason Arday, που διαγνώστηκε στα τρία του ως παιδί με διαταραχή αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ), προκάλεσε έντονο ενδιαφέρον και στη χώρα μας. Ο Jason, ενώ έλαβε συνεχή στήριξη αμέσως μετά τη διάγνωσή του, μέχρι τα έντεκα δεν μιλούσε καθαρά …

  Ατομική αξιολόγηση – Παιδαγωγικοί προβληματισμοί “Στην πρώτη διαδικασία , στην αξιολόγηση της σχολικής μονάδας  στην Π.Ε .  εφευρέθηκαν τα «ενιαία» κείμενα  και παρόλο που το ΥΠΑΙΘ τα χαρακτήρισε εγγράφως με Εγκύκλιο , « μη σύννομα, μη γενόμενα» , αβρόχοις ποσί πέρασαν στο σύστημα (ψηφιακή πλατφόρμα) και όλοι πανηγύριζαν…99% συμμετοχή. …