Αξιολόγηση – Έκθεση: Γιατί σκέφτονται να μοιράσουν μόνο μόρια στους εκπαιδευτικούς

η υιοθέτηση των σχολίων δεν ήταν δυνατή, δεδομένου ότι θα μετέβαλε τους στόχους, τις κατευθύνσεις και τις βασικές αρχές της θεσπιζόμενης αξιολόγησης

Η βασική φιλοσοφία του νομοσχεδίου που δεν κοστίζει τίποτα,  είναι:  “Πάρτε μόρια για να γίνετε άρχοντες”  όπως έγραψε το fresh – education εδώ,  λες και όλοι οι εκπαιδευτικοί έχουν ως όνειρό τους να γίνουν στελέχη.  Και όσοι δεν θέλουν να γίνουν στελέχη, τι μπορούν να τα κάνουν τα μόρια; Αυτό δεν το σκέφτηκε κανείς εκεί στο Υπουργείο; Ολόκληρο νομοσχέδιο έφτιαξαν!   Η υπουργός Παιδείας έχει αποφύγει περαιτέρω εξηγήσεις για το θέμα, αναφέροντας μόνο τη φράση “επιβράβευση των εκπαιδευτικών”, όπως το έκανε και χθες στη Βουλή κατά τη διάρκεια συζήτησης του νομοσχεδίου.

Η έκθεση διαβούλευσης εξηγεί παρακάτω γιατί δίνονται μόνο μόρια στους εκπαιδευτικούς και όχι μισθολογική εξέλιξη – Αιτιολόγηση  μη υιοθέτησης 

Τα ζητήματα τα οποία τέθηκαν για “την ανάγκη παροχής αυξημένων απολαβών αναλόγως των αποτελεσμάτων της αξιολόγησης υπέρ εκείνων που διακρίνονται στην αξιολογική διαδικασία και το έργο τους κατατάσσεται ως «εξαιρετικό» ή ως «πολύ καλό» ή και την αναστολή της περαιτέρω μισθολογικής εξέλιξης των εκπαιδευτικών, των οποίων το έργο αξιολογείται ως «ικανοποιητικό» ή «μη ικανοποιητικό» ..

Τα ανωτέρω ζητήματα είχαν συνεκτιμηθεί κατά τη διαμόρφωση του περιεχομένου των προτεινόμενων διατάξεων και η υιοθέτηση των σχολίων δεν ήταν δυνατή, δεδομένου ότι θα μετέβαλε τους στόχους, τις κατευθύνσεις και τις βασικές αρχές της θεσπιζόμενης αξιολόγησης

Διαβάστε εδώ άρθρο του fresh education για την μισθολογική εξέλιξη των εκπαιδευτικών με όλες τις λεπτομέρειες

Το fresh -education ποτέ δεν δημοσιεύει αποκλειστικά γιατί στον χώρο της εκπαίδευσης  δεν υπάρχουν αποκλειστικά. Για όσους θέλουν να αντιγράψουν Πηγή  fresh -education.gr 

Διαβάστε και άλλες δημοσιεύσεις που πρώτο δημοσίευσε το fresh -education

«Ενδυνάμωση εκπαιδευτικών» και εκτός εργασιακού ωραρίου: Συνολικά στις 100 οι συνεδριάσεις, επιμορφώσεις και συναντήσεις

Γιατί ο Διευθυντής θα αξιολογείται ανώνυμα από τους εκπαιδευτικούς

Αιφνιδιασμός στο Νομοσχέδιο: Παντοδύναμος ο Διευθυντής. Θα προβαίνει αμελλητί σε ενέργειες που δεν κάνει ο Σ.Δ.

Διευθυντής και Σύμβουλος θα μπορούν να ενεργοποιούν την κατά προτεραιότητα αξιολόγηση εκπαιδευτικού

Άρθρο 84 για τους εκπαιδευτικούς ομίλους: Θα κάνεις μάθημα το απόγευμα και θα πάρεις μόνο μόρια και άριστα

Ο σύλλογος διδασκόντων μπορεί να καθορίζει τα κριτήρια για την κατανομή μαθητών σε τμήματα

Σχολεία: Πενταμελές Σχολικό Συμβούλιο με απόφαση Δημάρχου