fresh-education
Το άρθρο 77 παρ. 5 του Ν. 4823/2021 ορίζει δύο στελέχη εκπαίδευσης που εμπλέκονται ενεργά στην αξιολόγηση εκπαιδευτικών, εκτός από τους Συμβούλους Εκπαίδευσης και Διευθυντές Σχολείων, που χωρίς αυτά δεν μπορεί να ξεκινήσουν οι διαδικασίες.
“Οι πρώτοι αξιολογούμενοι θα είναι οι πρόσφατα διορισθέντες εκπαιδευτικοί”, ανακοίνωσε προχθές το Υπουργείο Παιδείας. “Η ατομική αξιολόγηση θα ξεκινήσει εντός της τρέχουσας σχολικής χρονιάς, όπως ήταν προγραμματισμένο, με την ολοκλήρωση της επιλογής των νέων Συμβούλων Εκπαίδευσης η οποία είναι σε τελική φάση”, διαβεβαίωσε στην ανακοίνωσή του.
Σύμβουλοι Εκπαίδευσης και Διευθυντές σχολείων, σύμφωνα με την ανακοίνωση, είναι τα δύο στελέχη που χρειάζονται για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Ο νόμος 4823/2021 όμως, και συγκεκριμένα το άρθρο 77 παρ. 5, εκτός από Συμβούλους Εκπαίδευσης και Διευθυντές Σχολείων, ορίζει και άλλα δύο στελέχη εκπαίδευσης που έχουν καθοριστικό ρόλο στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και ο χρονικός ορίζοντας επιλογής τους είναι πολύ μακρινός και απροσδιόριστος.
Τα στελέχη είναι ο Περιφερειακός Επόπτης Ποιότητας της Εκπαίδευσης και ο Επόπτης Ποιότητας της Εκπαίδευσης, που χωρίς αυτά δεν μπορεί να ξεκινήσει καμία αξιολόγηση εκπαιδευτικών.
Τι αναφέρει το άρθρο 77 παρ. 5 του Ν. 4823/2021 για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών
5. Την ευθύνη του προγραμματισμού των αξιολογήσεων έχουν ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης και ο Περιφερειακός Επόπτης Ποιότητας της Εκπαίδευσης. Ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με τον Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης, υποβάλλουν στην Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ετήσιο προγραμματισμό των αξιολογήσεων στην περιοχή ευθύνης τους.
Επίσης, συνδυαστικά με το παραπάνω άρθρο, τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας, το άρθρο 190 του Ν. 4964/2022 – ΦΕΚ 150/Α/30-7-2022 που αφορά στη σειρά επιλογής των στελεχών της εκπαίδευσης, ορίζει ότι τα στελέχη αυτά θα αναδειχθούν τελευταία, ακόμα και μετά από τους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης. Δηλαδή, πρώτα πρέπει να επιλεγούν οι Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης και μετά οι Επόπτες. Πότε όμως; Εδώ δεν έχουμε Συμβούλους Εκπαίδευσης και Διευθυντές Σχολείων ακόμη!
Δείτε παρακάτω τι αναφέρει το άρθρο 190 του Ν. 4964/2022
«4. Κατά την πρώτη εφαρμογή του παρόντος: α) προηγείται η προκήρυξη των θέσεων των Διευθυντών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, των Συμβούλων Εκπαίδευσης, των διευθυντών, προϊσταμένων και υποδιευθυντών σχολικών μονάδων και Εργαστηριακών Κέντρων (Ε.Κ.) και των υπευθύνων τομέων των Ε.Κ., β) ακολουθεί η προκήρυξη των θέσεων των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης και του Προϊσταμένου του Γραφείου Μειονοτικής Εκπαίδευσης της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης και των Περιφερειακών Εποπτών Ποιότητας της Εκπαίδευσης και των Εποπτών Ποιότητας της Εκπαίδευσης και γ) έπεται η προκήρυξη των θέσεων των Προϊσταμένων των Τμημάτων Εκπαιδευτικών Θεμάτων των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και των Προϊσταμένων των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και Κ.Ε.ΠΕ.Α.».
Αν λοιπόν το Υπουργείο Παιδείας θέλει να κάνει αξιολόγηση εκπαιδευτικών εντός σχολικού έτους 2022-2023 τότε θα χρειαστεί να προχωρήσει σε νέα τροπολογία για να διορθώσει τα θεσμικά κενά που θα εμφανιστούν.
Πηγή fresh-education με ενεργό σύνδεσμο για τις ιστοσελίδες που αντιγράφουν τις αναλύσεις του. Το πρώτο εκπαιδευτικό site στην Ελλάδα με εγκυρότητα ενημέρωσης και αναλύσεων για τους αναγνώστες του.
Δείτε επίσης:
Σχολεία: “Ψαλίδι” στην αξιολόγηση προτείνουν Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου
Αξιολόγηση: Με νέο τρόπο θα βαθμολογούν τα σχολεία οι Συντονιστές
Αξιολόγηση σχολείων: Χρονοδιάγραμμα εφαρμογής της εσωτερικής αξιολόγησης 2022- 2023
Κόπτσης για αξιολόγηση και ενιαία κείμενα: Ενημερώθηκαν οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου
Κόπτσης: Τι είπε για επίδομα σε μέντορες και συντονιστές εκπαιδευτικούς
