ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΝΕΑ

Απόψεις

Αυτοαξιολόγηση, Νέες Δομές του Εκπαιδευτικού Έργου και Μνημονιακή Αριστερά

Διορισμός

του Χρήστου Ρέππα Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ ΑΠΟ ΤΟΝ «ΕΘΝΙΚΟ ΔΙΑΛΟΓΟ» ΣΤΗ ΝΕΑ ΕΚΘΕΣΗ ΤΟΥ Ο.Ο.Σ.Α Η επίσημη παρουσίαση της τελευταίας Έκθεσης του Ο.Ο.Σ.Α για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα στο Υπουργείο Παιδείας από τον ίδιο τον Υπουργό παρουσία της υπόλοιπης ηγεσίας του Υπουργείου και στελεχών του οργανισμού σηματοδοτεί τον …

Διαβάστε περισσότερα »

Και «αξιολόγηση μεταξύ εκπαιδευτικών» με την αυτοαξιολόγηση σχολείου

αυτοαξιολόγηση

Συνέντευξη του Υπουργού στις 26/4 στην ΕΡΤ Στην αρχή της σχολικής χρονιάς, ο Σύλλογος Διδασκόντων κάνει έναν κατάλογο προβλημάτων που θεωρεί ότι θα πρέπει να αντιμετωπίσει, διότι έχει μία τεράστια εμπειρία από τις προηγούμενες χρονιές. Και λέει: να δούμε λίγο το θέμα της διαρροής, να δούμε λίγο το θέμα του …

Διαβάστε περισσότερα »

Οι εκπαιδευτικοί είναι μόνοι τους! (του Νίκου Τσούλια)

Ειδική Αγωγή

Η περίπτωση των κομμάτων Του Νίκου Τσούλια     Οι βαθιές αλλαγές στην οικονομία, στην κοινωνία και στον πολιτισμό με την διαρκώς αυξανόμενη εμπορευματοποίηση σχεδόν κάθε αγαθού και κάθε δραστηριότητας προφανώς αλλάζουν τη λειτουργία, το περιεχόμενο και το ρόλο της θεσμικής εκπαίδευσης.     Τώρα η εστία των αλλαγών δεν είναι στη σχέση …

Διαβάστε περισσότερα »

Πόσο χρόνο επιτρέπεται να περνούν τα παιδιά στα ψηφιακά Μέσα;

Μέσα

Του Αντώνη Ζαρίντα Τα παιδιά του σήμερα έχουν γεννηθεί μέσα σε μια πολιτισμική και τεχνολογική επανάσταση με έμβλημα τις οθόνες, η οποία καθορίζει και οριοθετεί με  ευδιάκριτο τρόπο τις συνήθειές τους στη ζωή και τις αντιλήψεις τους. Ο Αμερικάνος συγγραφέας και θεωρητικός των Μέσων Ντάγκλας Ρούσκοφ αποκάλεσε τη νέα γενιά …

Διαβάστε περισσότερα »

Πώς να ενισχύσετε την αυτοεκτίμηση των παιδιών

αυτοεκτίμηση

Η αυτοεκτίμηση των παιδιών προσδιορίζει την εικόνα που έχουν για τον εαυτό τους και συνδέεται με μια σειρά από συμπεριφορές τόσο στην παιδική όσο και στην ενήλικη ζωή τους.Για παράδειγμα ένα παιδί που θεωρεί ότι θα αποτύχει σε κάποια εξέταση, το πιο πιθανό είναι να μην προσπαθήσει καν.Αντίστοιχα ένα παιδί …

Διαβάστε περισσότερα »

Γερμανία: Ψυχολογική και σωματική βία στους εκπαιδευτικούς στα μισά σχολεία

Στα μισά σχολεία της Γερμανίας ασκείται ψυχολογική και σωματική βία στους εκπαιδευτικούς και ένας στους τέσσερις είναι θύμα εκφοβισμού. Αυτό προκύπτει από έρευνα που διενήργησε το ινστιτούτο δημοσκοπήσεων Forsa. Η βία εναντίον των δασκάλων είναι καθημερινότητα. Σύμφωνα με έρευνα του ινστιτούτου δημοσκοπήσεων Forsa, η οποία έγινε σε 1.200 διευθυντές σχολείων, …

Διαβάστε περισσότερα »

Λογοδοσία σχολείου: Πώς επηρεάζει διδασκαλία, προσλήψεις εκπαιδευτικών, σχολείο

λογοδοσία σχολείου

Η Ελλάδα χρειάζεται να αναπτύξει την ικανότητα και τη στρατηγική για αξιολόγηση, για λογοδοσία σχολείου και βελτίωση είχε αναφέρει η ειδική σύμβουλος του Γενικού Γραμματέα του ΟΟΣΑ, Γκαμπριέλα Ράμος, στην παρουσίαση της έκθεσης του ΟΟΣΑ «Εκπαίδευση για ένα Λαμπρό Μέλλον στην Ελλάδα» Τι ακριβώς όμως είναι η λογοδοσία σχολείου; Ποια είναι …

Διαβάστε περισσότερα »

Έκθεση ΟΟΣΑ: Πρώτα εμπιστοσύνη, μετά αξιολόγηση(του Δημήτρη Μαριόλη)

Πίνακες αποκλειόμενων

Έκθεση ΟΟΣΑ: Πρώτα εμπιστοσύνη, μετά αξιολόγηση του Δημήτρη Μαριόλη Η προώθηση της αξιολόγησης εκπαιδευτικών και της αυτοαξιολόγησης σχολικών μονάδων είναι μια από τις βασικές προτεραιότητες της νέας έκθεσης του ΟΟΣΑ καθώς εκτιμάται ως αναντικατάστατο εργαλείο για την αυτονομία της σχολικής μονάδας και τη λειτουργία της με όρους επιχείρησης. Σε αυτό …

Διαβάστε περισσότερα »

Ανάθεση καθηκόντων στους εκπαιδευτικούς από πίνακα ελέγχου 

ανάθεση καθηκόντων

Η ανάθεση καθηκόντων στους εκπαιδευτικούς θα γίνεται με διαφορετικό τρόπο όταν οι Συντονιστές εκπαιδευτικού έργου θα αναλάβουν την  υποστήριξη των σχολείων Οι Συντονιστές θα είναι λίγοι σε αριθμό, με περισσότερα όμως  καθήκοντα από τους Σχολικούς Συμβούλους Η φυσική τους επαφή με το σχολείο θα είναι περιορισμένη και ήδη έχουν διατυπωθεί αρκετές …

Διαβάστε περισσότερα »

Τα ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. δεν είναι απλά “συντηρητές μηχανημάτων”

Τα ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. δεν είναι απλά "συντηρητές μηχανημάτων"

Γιατί ο κατά γενική ομολογία πετυχημένος θεσμός των ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. δεν είναι απλά “συντηρητές μηχανημάτων” του Βασίλη Νταλούκα, Υπευθύνου ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Αχαΐας Με την εισαγωγή της Πληροφορικής στην εκπαίδευση προέκυψε και η ανάγκη υποστήριξης της εργαστηριακής υποδομής των σχολείων και των δομών της εκπαίδευσης και για αυτό η πολιτεία δημιούργησε τα ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. …

Διαβάστε περισσότερα »