Απόψεις

  Δρ Αριστείδης Χαρούπιας & Δρ Όλγα Ημέλλου  Η αναπηρία στο σχολείο, στην εργασία και στη ζωή αποτελούσαν και αποτελούν μέτρο της  ευαισθησίας των κοινωνιών και των προσώπων στις κοινότητες που διατείνονται ότι διαθέτουν  πολιτισμό, αρχές και ηθική. Ωστόσο, παρά την πρόοδο που έχει σημειωθεί στην πορεία των αιώνων,  πολλά μένουν …

Εκπαιδευτικοί ΑμεΑ : Αόρατοι για το υπουργείο παιδείας/Μπαλώματα κοινωνικής δικαιοσύνης Σήμερα 3 Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα ΑμεΑ, θα δούμε πάλι στον δημόσιο διάλογο λόγια συμπόνοιας, ενσυναίσθησης, ευχολόγια, διακηρυκτικούς μαξιμαλισμούς και τα συνήθη στερεοτυπικά αφιερώματα. Είναι τόσο μικρή η διάχυση της πραγματικότητας που ζουν τα ΑμεΑ στην κοινωνία, με ευθύνη του κράτους …

Νίκος Σαλτερής Ο νέος υπουργός Παιδείας, Κυριάκος Πιερρακάκης, ήδη στις πρώτες δηλώσεις του έθεσε ως στόχο της θητείας του την πλήρη «ψηφιοποίηση» του υπουργείου, διευκρινίζοντας ότι αυτή θα αφορά τόσο τη διοίκηση όσο και τη διδασκαλία. Παράλληλα, επεσήμανε ότι κάτι τέτοιο επιβάλλεται από την ανάγκη πάταξης της «βυζαντινής» γραφειοκρατίας, που …

Ο παιδαγωγικός ρόλος της αξιολόγησης και η σχέση της με την εκπαιδευτική πολιτική: Τα προβλήματα στην εφαρμογή της Κωνσταντίνου Χαράλαμπος Ομότιμος Καθηγητής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Αντιπρόεδρος Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος   «Η αξιολόγηση είναι παιδαγωγικά χρήσιμη, αρκεί να μην λειτουργεί ως πανάκεια και να διαβρώνεται ιδεολογικά, συντεχνιακά και εργαλειακά». Η αξιολόγηση ως …

Γιατί αποτυγχάνουν οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις Κλωτσοτύρας Δημήτρης, δάσκαλος  MEd,  Εκπαιδευτική Διοίκηση & Ηγεσία, Πανεπιστήμιο Σύδνεϋ   Το 2011 ο Michael Fullan, ακαδημαϊκός διεθνούς εμβέλειας με ειδίκευση στις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις και με ενεργό συμμετοχή σε μεταρρυθμιστικές προσπάθειες στις ΗΠΑ, τον Καναδά και την Αυστραλία, κατέγραψε σε ένα κείμενό του* τέσσερις πολιτικές …

του Παντελή Γαλίτη  Ο θεσμός των Πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων (Π.ΕΠΑ.Λ.) ως καινοτόμος εκπαιδευτικός θεσμός στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση της πατρίδας μας, καλείται να συμβάλει σε σειρά δράσεων και ενεργειών, λειτουργώντας ως προπομπός καινοτόμων εκπαιδευτικών εφαρμογών και πρακτικών, οι οποίες στη συνέχεια θα εφαρμοστούν σε όλα τα ΕΠΑ.Λ. της χώρας. …

Διονύσης Γ. Γράψας Εκείνο το πρωί της 28ης Οκτωβρίου του 1940 η Ελλάδα δεχόταν μια απρόκλητη όσο και αναμενόμενη Ιταλική επίθεση. Με χαρά όμως οι Έλληνες έμπαιναν σε ένα πόλεμο που ουδόλως επιθυμούσαν. Δεν ήταν οι Βαλκανικοί, δεν ήταν κάποιο όραμα της Μεγάλης Ιδέας. Μόλις είχε ξεκινήσει ένας φοβερός πόλεμος, …

«Οι πολιτιστικές, σχολικές εκδρομές ως εναλλακτικός τρόπος δημιουργικής εμπειρίας και μάθησης» Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός,, Δ/ντρια 9ου Γυμνασίου Τρικάλων. Ένα μουσείο ή πολύκεντρο Πολιτισμού, συνήθως, παρουσιάζει τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι μιας ορισμένης περιοχής προσάρμοσαν τη ζωή τους στο χώρο, σε διαφορετικές χρονικές και ιστορικές περιόδους. Στις αίθουσές …

Αξιολόγηση: Μάταιες οι απειλές και οι εκφοβισμοί, μάταιες οι εγκύκλιοι που εξέδιδαν οι γραμματείς και οι φαρισαίοι του Υπουργείου Παιδείας. Ούτε μία δίωξη δεν υπήρξε για τα ενιαία κείμενα. Το δεδομένο αυτό, μαζί με τη σθεναρή αντίσταση της πλειοψηφίας του εκπαιδευτικού σώματος στους άλλους τρεις άξονες της αξιολόγησης (ατομική αξιολόγηση, …

του Παντελή Γαλίτη Θα ήταν πλεονασμός η παράθεση γεγονότων τόσο της καθημερινότητας των σχολικών μονάδων όσο και του κοινωνικού μας βίου γενικότερα, που αφορούν σε θέματα παραβατικής συμπεριφοράς των παιδιών μας, αλλά και εκδήλωσης κάθε μορφής βίας προς τα παιδιά. Θέματα, τα οποία, σύμφωνα τόσο με τις πρόσφατες στατιστικές, όσο …