ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΝΕΑ

Tag Archives: Τσούλιας Νίκος

Σχέσεις Συλλόγων Διδασκόντων και Γονέων

  Των  Νατάσας Αγγέλη και Νίκου Τσούλια  [i]        Η σημερινή κρίση βγάζει στην επιφάνεια ζητήματα που είναι ιδιαίτερα σημαντικά για την εκπαίδευση – ζητήματα που έχουν βρει θεσμική λύση αλλά το περιεχόμενό τους και η δυναμική τους έχουν στοιχεία ελλειμματικότητας.       Στη καθημερινή μας ζωή θα γνωρίσουμε πολλές μορφές …

Διαβάστε περισσότερα »

Είμαστε κυρίαρχοι στη φύση;

Του Νίκου Τσούλια Έχουμε ανακαλύψει βασικούς νόμους της φύσης. Ξέρουμε σημαντικές λειτουργίες της. Παρεμβαίνουμε είτε πρωτοβουλιακά είτε από τη δράση μας στην εξέλιξή της. Τη γνωρίζουμε και ταυτόχρονα τη μετασχηματίζουμε κάνοντάς την πιο φιλική στον πολιτισμό μας. Στις πρώτες φάσεις της ιστορίας μας προσαρμοζόμαστε σε αυτή για να επιβιώσουμε αλλά …

Διαβάστε περισσότερα »

Υπουργείο Παιδείας: εξ αποστάσεως με την πραγματικότητα (του Νίκου Τσούλια)

Του Νίκου Τσούλια Γραμματέα του Τομέα Παιδείας του ΚΙΝΗΜΑΤΟΣ ΑΛΛΑΓΗΣ Διαφαίνεται ότι η κυβέρνηση της Ν.Δ. ακόμα και τις σωστές κατά αρχάς αποφάσεις της θα τις παίρνει εξ αποστάσεως, «εκτός τόπου και χρόνου». Έτσι, είδαμε τον πρωθυπουργό να αποφασίζει ότι θα υλοποιούνται οι νόμοι και οι θεσμικές ρυθμίσεις των αρμόδιων …

Διαβάστε περισσότερα »

Η επαγγελματική εκπαίδευση παράγοντας δυναμικής ανάπτυξης της χώρας μας

Η επαγγελματική εκπαίδευση παράγοντας δυναμικής ανάπτυξης της χώρας μας Του Νίκου Τσούλια Γραμματέα του Τομέα Παιδείας του ΚΙΝΗΜΑΤΟΣ ΑΛΛΑΓΗΣ Έχουν αναπτυχθεί από το κόμμα μας στο παρελθόν συγκροτημένες πολιτικές για την επαγγελματική εκπαίδευση. Οι «καλές στιγμές» της συνδέονται με τη δική μας κυβερνητική πολιτική. Η μεν Ν.Δ. τη θεωρούσε και …

Διαβάστε περισσότερα »

Απαξιώνοντας τον εκπαιδευτικό απαξιώνεται το σχολείο και…

Του Νίκου Τσούλια      Απαξιώνοντας τον εκπαιδευτικό απαξιώνεται το σχολείο και κατά συνέπεια η ίδια η εκπαίδευση και η διαπαιδαγώγηση των μαθητών. Αναρωτιέμαι. Είναι δυνατόν να μην «βλέπουμε» ότι τελικά η απαξίωση του εκπαιδευτικού ζημιώνει όλους μας;      Αλλά υπάρχει ο σεβασμός ως έννοια στη ζωή μας; Θέλουμε το σεβασμό στις …

Διαβάστε περισσότερα »

Η αντιεκπαιδευτική πρόταση της ΝΔ για την αξιολόγηση δεν πρόκειται να εφαρμοστεί!

Του Νίκου Τσούλια      Νομοθετούνται ξανά και ξανά νόμοι και προεδρικά διατάγματα για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου στη χώρα μας. Και ποιο είναι το αποτέλεσμα; Να παραμένουν σκέψεις στα χαρτιά… Είναι ίσως το μοναδικό νομοθετικό πεδίο με δεκάδες απόπειρες, που είναι γεμάτο με θεωρητικά πονήματα!      Και δεν αναρωτιούνται οι …

Διαβάστε περισσότερα »

Μπορεί ένας συνδικαλιστής να είναι καλός εκπαιδευτικός και παιδαγωγός;

Του Νίκου Τσούλια Εισαγωγική παρατήρηση. Προφανώς εννοώ έναν συνδικαλιστή στο χώρο της εκπαίδευσης. Δεν αναφέρομαι σε συγκεκριμένο πρόσωπο αλλά γνωρίζω πολλά πρόσωπα που αντιστοιχούν στην παρακάτω ανάλυση. Με τη γενική τάση της εύκολης αποδόμησης προσώπων, θεσμών, πραγμάτων κλπ, που χαρακτηρίζει την εποχή μας, έχει αναπτυχθεί μια μαύρη σκιά στον τρόπο …

Διαβάστε περισσότερα »

Παιχνίδια με τον χρόνο

Η καθημερινή μας λειτουργία, οι σχεδιασμοί μας και οι φιλοδοξίες μας ακόμα και τα όνειρά μας και οι φαντασιώσεις μας έχουν σχεδόν απόλυτη χρονική τακτοποίηση – είναι τοποθετημένα σε κουτάκια ημερομηνιών και χρονολογιών Του Νίκου Τσούλια Πιστεύω ότι είμαστε παγιδευμένοι στο «παιχνίδι» μας με το χρόνο. Και δεν είμαστε παγιδευμένοι …

Διαβάστε περισσότερα »

Ο μαθητής στο Δημοτικό

Του Νίκου Τσούλια Έχω διδάξει έναν χρόνο σε Γυμνάσιο παράλληλα με διδασκαλία σε Λύκειο, πέντε χρόνια στο Πανεπιστήμιο (σε σεμινάρια φοιτητών κατά τη διάρκεια εκπόνησης της διδακτορικής μου διατριβής) και όλα τα υπόλοιπα χρόνια της εκπαιδευτικής μου καριέρας ήταν μόνο σε Γενικό Λύκειο. Ο κυριότερος λόγος αυτής της επιλογής μου …

Διαβάστε περισσότερα »

Οι εκπαιδευτικοί είναι μόνοι τους! (του Νίκου Τσούλια)

Ειδική Αγωγή

Η περίπτωση των κομμάτων Του Νίκου Τσούλια     Οι βαθιές αλλαγές στην οικονομία, στην κοινωνία και στον πολιτισμό με την διαρκώς αυξανόμενη εμπορευματοποίηση σχεδόν κάθε αγαθού και κάθε δραστηριότητας προφανώς αλλάζουν τη λειτουργία, το περιεχόμενο και το ρόλο της θεσμικής εκπαίδευσης.     Τώρα η εστία των αλλαγών δεν είναι στη σχέση …

Διαβάστε περισσότερα »